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教学重点：do well in,shouted,wishes 的用法。
教学难点：指导如何读好英语中的长句。
教学过程：
Step1：Leading In
1.Greeting.
2.Leading in.
由Free talk引出课题At the sports meeting并板书。
【设计意图：通过师生对话复习旧知引出课题。】
Step2：Presentation
Part B: Let’s learn more.
1.通过观看视频让学生感知本课文本中出现的运动项目，为新知内容做好铺垫。
2.创设情境解决重点词汇do well in，shouted和wishes。
3.让个别学生读第二段并回答问题。
4.让学生自读第三段后同桌讨论，回答问题。
5.让学生通过听再次感知第三段的文本内容后回答问题。
6.教师指导长句Can you write and tell me something about your sports meeting?的朗读方法。
【设计意图：通过不同方式的阅读，让学生感知并理解文本内容，提高学生的阅读能力；通过老师指导英语长句的朗读方法，提高学生的朗读水平。】
Step3：Practice Activities
1.Choose and complete.
2.Write a letter.
【设计意图：“听说领先，读写跟上”是英语教学的重要原则，所以小练笔目的在于提高学生的写作能力,在写回信的过程中再次让学生了解英文书信的书写格式。】
Step4：Homework
1.Listen to the tape and read the letter.(听录音跟读)
2.Try to retell the letter.(试着复述信件)