星球2011课标版《第三节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》优质课教案设计

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1．运用地形图在地图上指出香港和澳门的地理位置、范围，运用教材资料，归纳出香港、澳门人多地狭的特点。

2．运用读图和资料分析的方法，举例说明祖国内地与港澳地区优势互补的合作关系，认识香港、澳门与祖国内地密切的经济联系。

【教学重难点】

重点：知道香港和澳门的位置和范围，知道香港澳门人多地狭及其解决方法，

难点：了解香港澳门与祖国内地的密切联系。

【教学方法】

读图分析法、对比分析法、讨论法、总结归纳法

【教学过程】

导入新课：在我国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，曾经被西方列强瓜分，现在它们不仅回来了，而且在祖国的怀抱中更加的光彩夺目，这两个明珠就是——香港和澳门（学生齐答）

同学想不想去看一看呢？今天这节课就跟随老师一起去港澳地区旅游吧！

自主学习:请同学们齐读本节课的学习目标。带着学习目标，结合课本内容完成导学案的自学部分。

我们去港澳旅游之前，先要准备一样东西是什么？（港澳通行证）很奇怪，香港、澳门是中国的一部分，为什么还要办理通行证呢？（香港、澳门是特别行政区。）

同学们，你知道香港、澳门“特别”在什么地方吗？我们先通过资料来香港，澳门的“特别”之处吧。

(教师用视频《七子之歌》和图文的形式分别给同学们展示香港、澳门的身世，让学生初步了解香港、澳门的特殊身世。引出港澳回归祖国的时间、区旗、“一国两制”政策。)

第一站：香港

视频《香港城市景观》

运用地形图在地图上指出香港的地理位置、范围，运用教材资料，归纳出香港人多地狭的特点。

根据教师在中国地图上标出的香港范围，让同学们初步了解到香港在我国的位置，让同学对香港在我国地图上有一个初步的空间感念。

接下来，跟随教师引导，让学生在香港地形图上圈出珠江口。以动画的形式标出香港的位置。香港：位于珠江口东侧，北邻广东省深圳市。

接下来，结合香港特别行政区地形图，在香港政区简图上指出香港组成部分。

香港：由香港岛、九龙和新界三部分及周围200个岛屿组成。

同学们对于香港的位置、范围有了一个初步的了解，接下来让学生结合人口、面积资料，计算出香港的人口密度：6431/平方千米；

同学们计算出来的香港澳门的人口密度填到下表里面。比较世界上人口密度较大的几个城市。让同学用一次词来概括港澳地区的人地特征。地狭人稠——世界人口密度最高的地区之一。

接下来，我们通过课堂活动，来认识一下香港城市用地开发与生态环境保护。

首先，对比香港卫星影像图与香港地形图，说说城市建设用地的分布特点。