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《第二节节约与保护水资源》公开课教案优质课下载
运用地图分析我国水资源怎样合理配置。（难点）
（三）情感、态度与价值观
提高节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。
【学习方法】：
小组讨论，启发引导，读图分析
【课时】：
1个课时
【教具】：
多媒体辅助教学
【学习过程】：
（导入新课）
通过提问学生每天喝多少水？水对人类的用途？了解我国水资源的分布状况？怎样保护水资源？“母亲水窖”项目，并设问为什么在我国西部地区实施呢？从而引入新课。
（出示学习目标）
水资源的分布
1.水资源时间分布特点
展示《长江径流量图》和鄱阳湖不同年份水域变化，分析总结出水资源的时间特点。
时间分布不均：夏秋多，冬春少，年际变化大。
2.水资源空间分布特点
展示《中国的径流带分布图》分析总结水资源的空间分布特点。
空间分布不均：东多西少，南多北少。（自东南沿海向西北内陆递减）
完成p64的题，引导分析华北地区缺水严重的原因？
（过渡）
展示，思考《中国南、北方耕地与水资源对比》图，提出解决水资源时空分布不均的办法？
合理配置水资源
时间分布不均：修建水库（三峡：了解三峡大坝，联系前面学过的河流内容）