陕旅2011课标版三年级起点《Part B》最新教案下载-广西省优质课

1.借助who, what, why, how 提取文本信息，理解文本内容。

2. 能够使用I am ```` I want to ```` Because ```与他人沟通及描述梦想的话题。

3.能根据提炼出来的信息，学习自主复述文章。

2）文化意识:

了解西方文化，以及一些太空知识

了解自己的梦想目标，并为之奋斗，相信所有梦想都需要努力，并且努力梦想终会实现。

3)思维品质:

1.通过口头提问，小组合作，小组展示等任务，提高学生的逻辑能力和与人合作的能力。 2.锻炼自学能力、创新能力。

4）学习能力:

通过阅读训练，掌握一些阅读策略和阅读技巧,学会从阅读材料中高效寻找重要信息，培养良好的阅读习惯

四． 教学重难点

教学重点：

阅读和理解文本

能使用主题句与他人沟通及描述梦想的话题

教学难点

1.能够通过提取的信息，复述文章

2.通过老师的扩展，了解更多西方文化历史，以史为镜，为自己的梦想而努力。

五． 教辅工具

英语书，PPT课件，相关音频，文本关键信息呈现。

六． 教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图Pre-reading1.Greeting and watching a flash about the teacher: name, occupation, hobby, dream.Ss know something about the teacher and can find some information from the video: name, occupation, hobby, dream.学生认识新老师，消除陌生，拉近距离，并从老师的自我介绍中提取有效信息2.Letting students to talk about their dreamsTalkｉｎｇ about their dreams by sentences: I want to be a/an```; I want to```打开话题，引入梦想的主题

２.学生思考自己的梦想并学会口头表达自己的梦想While-reading1.First reading To find out Who and Main ideaRead silently and find out Who are Lemontree’s friends and what are they talking about.默读，初步了解主要人物和文本主题Second reading

To find details: What are their dreamslisten and find out: What are our dreams通过视听的方式阅读并在老师的引导下了解每个人物的梦想，提取信息。3.Third reading: To find out more details:

1)Why do they have such dreams

2)Discuss Why does Bob want to study computer science

3) How to let the dreams come trueReading by themselves and discuss

1) To find out the reason of every person in the text having such dreams.

2)To discuss why does Bob want to study computer science

3) to find how to let the dreams come true1.第三次阅读，采自由阅读及小组合作的形式让学生提取更多有效信息。

2. 发散思维并训练口语表达Post readingReading strategy: Who, What, Why, How, ( Where, When)Knowing how to deal with a text better5W1H的阅读策略适合大多数文本，能很好的理清文本脉络，同时易于掌握。Retell the passage in groupsRetell the passage in groups according to the mind map.并非需要按照原文复数文本，而是通过提取的信息高效地复述，将所学知识活学活用Emotional cultivationTell the story about landing on the moon