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七年级上册（2012年6月第2版）《第二节世界的人种、语言和宗教》教案优质课下载
重
难点教学重点：世界主要语言和宗教及其主要分布地区；教学难点：形成世界主要语言和宗教分布的空间观念作业填充图册（一）新课导入
播放MTV刘欢的《我和你》
导入语：不知大家刚才有没留意歌词：“我和你，心连心，共住哪里？”——“地球村”；整首歌以哪些语言演绎？——汉语、英语；作为地球村的村民，我们的交流离不开语言，语言也是传递世界文化、文明成果的工具，而宗教则是文化的组成部分，这节课就让我们一起去探究“世界的语言和宗教”吧。
展示课题，齐读探究目标。目标明确了，让我们开始探索之旅吧，Let’s go！
（二）新课学习
探秘第一站——世界的语言
1、世界语言的基本情况
提问：我们现在使用的是哪种语言？你还知道地球村有哪些语言么？（请一位学生列举）
世界到底有多少种语言呢？展示“阅读材料”，课本P78
继续提问：世界上那么多语言，你认为哪些是主要语言呢？为什么？
——汉语——世界使用人数最多；英语——世界使用最广泛；（学生回答）
课本还展示了一些语言，看图，展示了哪些语言？同样是“我爱地理”的书写，这些文字都比较有特色，想不想听下怎么说的？（白板点击动画，听听世界主要语言）
课本为何要展示这些语言？——这些是世界主要的语言，而且是联合国的工作语言。（学生齐答）
展示联合国官网，了解联合国工作语言。
学法指导
2、世界主要语言的分布
①引导读图
作为地球村的村民，我很想知道这些主要语言分布在哪？我需要用什么图去了解？
——“世界主要语言的分布”图（学生齐答）
找到这个图，在课本78页图4.9，比如我想了解阿拉伯语的分布情况，接下来我得看……？——图例
通过图例我找到了阿拉伯语的分布位置了，我要描述它分布的国家和地区，我还需要什么图？
——“世界国家和政区”图（在课本最后面附页）
需要的图都找全了，要描述这种语言的分布，我们还需要回忆曾经讲过的大洲知识，我指图你们快速说出大洲名，两图对照下，现在我们可以说出阿拉伯语分布在……？……洲的……方位；……洲的……方位？
好，按照这种方法，剩余的主要语言的分布情况我们以小组合作探究的方式进行，完成课本79活动题表格。并请每组代表上台指图说明。