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七年级上册（2012年6月第2版）《第二节世界的人种、语言和宗教》优质课教案下载
教学环节
（一）课程导入：表情包连连看
根据常用表情包，说出其外貌的最大区别是肤色，激发学生的兴趣。
（二）世界的三大人种
任务一：观看图片，比较三大人种的外貌特征；
小测一：用趣味游戏看学生掌握人种特征的程度
任务二：观察“世界三大人种分布图”，完成练习；
小测2：检查学生对人种分布的读图分析能力。
任务三：思考人种的形成与环境的关系：
任务四：轻松阅读，人种平等，用emoji表情案例让学生体会到人种平等。通过这个环节，锻炼学生自主学习、读图提取信息的能力；文本阅读，拓展知识。
（三）世界的语言
活动：用多种语言说出“你好”，联系学生实际，活跃课堂，感受语言的复杂性；浏览联合国官网，识别6种工作语言；出示“主要世界语言分布图”，完成学习任务
小组合作，完成世界语言分布相关问题
轻松阅读材料：汉语热，通过这个环节感受语言的复杂性，了解联合国工作语言，读图、分析训练：以汉语为母语而自豪，增强学生爱国情节。
（四）世界的三大宗教
身边的宗教调查，贴近学生的生活。
识别宗教建筑，比较不同宗教的建筑特点
出示“世界三大宗教分布图”
巩固提升
完成导学案上的习题练习，巩固本节课所学知识点。