粤人2011课标版《第三节南亚》优质课教案下载

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2．掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况。

3.根据南亚一年中风向的变化图，理解南亚热带季风气候的成因，能够根据柱曲图分析特点及其对农业生产和生活的影响

情感目标：尊重地区文化

重难点:南亚的自然地理特征及其与农业生产的关系

南亚与南亚次大陆

教学辅助工具: 多媒体 、教本地图

教学过程：

（新课导入）展示图片：同学们看黑板的图片出自哪一部电视剧?（西游记）它主要讲了什么内容？（唐僧师徒四人去西天取经的经过）你们知道西天在哪儿吗？他们取什么经？为什么到哪里去取经？（西天就在南亚，他们取的是佛经，因为那里是佛教的发源地）南亚是一个有悠久历史的地区。 今天我们就走进南亚去学习。

一、独立的地理单元

南亚到底在哪里？有哪些国家呢？

读南亚范围图，回答：1.南亚大体在什么山脉与什么大洋之间？（位于喜马拉雅山与印度洋之间—“背山面海”） 我们有时将本区称作“南亚次大陆”，你知道为什么这样称呼吗？（由于世界最高大的喜马拉雅山在本区的北部，好像将本区从亚洲隔离开了成为一个独立的单元，由于面积小于大陆。）

2. 南亚有多少国家？哪些是内陆国、临海国、岛国？

（学生活动）在课本P18图中找到南亚的主要国家等相关信息。 南亚7个国家：内陆国有尼泊尔和不丹，临海国有巴基斯坦、印度和孟加拉国， 岛国是斯里兰卡和马尔代夫。 找到与中国相邻的国家和地区（教师引到我国与克什米尔地区相邻，克什米尔分属于印巴两国，其内容可以适当补充）。

3.南亚的位置：展示南亚经纬度图观察判断

纬度位置：大部分在什么纬度之间？（南亚大致位于10°—30°N之间，绝大部分地区以热带气候为主，低纬度地区，跨热带和北温带）。

半球位置：大部分在赤道以北，60°E～ 90oE 主要位于北半球、东半球。

海陆位置： 东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，北部为喜马拉雅山脉，南临印度洋。

4.（承转）我们了解了南亚的范围，位置和国家，它的地形又如何呢？引导学生读南亚地形图，提问：①、南亚地形可分为哪三个主要部分？ ②、南亚的中部有何特点，是由哪两条大河冲积而成？这两条大河的发源地和河口各在哪里？ 学生读图回答，教师补充讲解个地形区的特征。完成书上19页的活动2.

（课堂反馈练习）补充提问印度河平原主要位于哪个国家 ， 哪个国家占有恒河平原与德干高原大部分？ 哪个国家位于恒河三角洲上？ （学生回答）】通过课堂读图练习，了解南亚国家的组成、相对位置、纬度位置和海陆位置，为后面的学习打下基础。

5.南亚气候

展示亚洲气候类型图，让学生找出南亚气候类型。（热带季风气候）

展示热带季风气候统计图和南亚一月，七月风向图。（①气候特征：全年高温，有旱雨两季。②夏季风西南季风给南亚带来丰富的降水。③利：雨热同期有利于农作物的生长；弊：夏季风发生异常给南亚带来旱灾和水灾。）

补充说明喜马拉雅山的作用具有两方面：对冷空气的阻挡，形成广泛的热带气候；对湿热空气的阻挡，形成了大量的地形雨。由于南亚地理位置，形成典型的热带季风气候。

二、发展中的工农业

展示南亚工业及矿产分布图。完成书20页活动1. 回答加尔各答和孟买都是印度的纺织工业中心，两地的原料有什么不同？(反馈答案)