《第二节土地资源》优质课教案下载

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知识目标：

（1）知道我国主要的土地利用类型及其构成特点。

（2）能够在图上指出我国主要土地利用类型的分布概况。

（3）运用“中国土地利用类型构成图”和“中国土地利用类型分布图”，概括我国土地资源的主要特点。

能力目标：

（1）能读懂各种地理柱状图、统计图及饼状图等，用以分析地理问题。

（2）学会联系地形、气候以及干湿地区分布图等分析我国土地资源分布特点。

（体现地理核心素养“综合思维”能力的培养）

情感态度、价值观目标：

通过对《土地资源》第一课时的学习，增强学生对我国土地国情的好奇心（热爱祖国的情感），增强保护环境、资源的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。

（体现地理核心素养“人地协调观”和“地理实践力”的培养）

三、教学重点、难点

教学重点：（1）我国土地利用类型的构成特征。

（2）我国不同土地利用类型的分布。

教学难点：我国不同土地利用类型的分布与地形、气候的关系。

四、教材分析（地位和作用）

土地资源是人类从事生活和生产活动的基础。中国众多的人口，对土地资源的需求，显得更为迫切。所以，在学习了自然资源分类及其特点等基础知识后，教材把土地资源作为第一个自然资源种类进行介绍。

学情分析

学生已基本掌握了读地理图表的能力，通过前章的学习，对我国地形、气候特点有了较深的认知。在学习了自然资源分类及其特点等基础知识后，学生具备了一定的保护环境意识，但对我国土地资源的国情和分布特点缺乏了解，也未能形成自觉的关心和爱护地理环境的行为习惯。

教学手段：角色扮演、小组合作、小组分享、板图展示等。

七、教学过程

【新课引入】

首先，我们来看看咱们学校旁边的楼盘价格，再提供“海珠区近十年房价比较”图，试分析：海珠区房价持续上涨的地理原因？

生：人口多，房子少，土地太少了。

师：物以稀为贵，土地少，人口多，价格就会上涨。