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1.sing and do together 《Ten little fingers.》
2.A?Good morning ,boys and girls . How are ?you？?
B I’m good. I’m great. I’m wonderful!
二．复习
1. 游戏What’s missing?复习数字，接龙游戏9+1=引出ten,在此时让学生将单词写到黑板上。（领读）? 继续接龙游戏，10+1=（ten?and?one?is?eleven）,由此引出?eleven,将单词写到黑板上。（领读）? 继续接龙游戏，11+1=（eleven?and?one?is?twelve）,由此引出twelve,将单词写到黑板上。（领读）
2. 通过询问如果发生火灾，应拨打119等常识话题，来学习数字9 10 11 12.通过大小声，高低声，埋地雷游戏练习单词。
a.学生跟读
b.师领读
c.师生分角色读
d小组读
三．新课教学
1.单词反复练习完之后，运用数字来回答How many...?
2.巩固练习（课件出示）?
展示我们的国旗A:How?many?stars? B：Five.
A:How?many?ducks?B:Nine.
A:How?many?bikes? B:Eleven.
A:How?many?boys? B:Twelve.?……? ，
3. 1）open your book and listen （听一幅图学一个单词）
听第一幅图学习Nine （nine nien 9 三个人读，三组读，书空写，本子上写两个）
听第二幅图学习ten（? ten ten 10 或是ten 10 10 这两种读法，书空写，本子上写）
听第三幅图学习eleven (高低音示范读，学生读。书空一次，书写一次)
听第四幅图学习twelve (大苹果读法，学生成组展示，书空一次，书写一次)
2）play a game 师说生指。? Point?to?the?door.Point?to?the?window.?……? 师生问答 How many doors? ……
4. 学习课文? 引入：同学们，Amy来到一所新学校，不知道班里多少男女生，让我们一起数一数。?
①播放第一遍课文录音。?②理解意思。? ③播放第二遍课文内容。?④教师范读，学生跟读。?⑤师生分角色朗读课文。?
5.分角色扮演，请三组学生上台表演课文第二部分。
6、小组合作完成第六部分? ①小组分工，数一数图片上的各种事物的数量，并做好记录。?②教师提问，小组汇报。
a. 跟读
b. 师领读
c. 学生领读