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粤人2011课标版《第六节台湾省》公开课教案优质课下载
知识与技能：
1、学生能自主运用地图说出台湾省的位置和范围；
2、通过阅读材料，明确台湾是中国的神圣领土；
3、能够运用地图和资料进行分析并掌握台湾省的自然环境特征和重要物产。
过程与方法：
1、通过阅读地图，让学生在看图中回答台湾省的位置和范围；
2、运用地图和资料，分析经济发展特色，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力；
3、通过阅读地图和设计问题，概括台湾的自然地理环境特征；
情感态度与价值观：
通过材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土。
通过风光照片，感受美。
教学重难点：
1、台湾的自然地理环境特征；
2、台湾的主要物产；
教学方法：
读图分析法、讲述法、合作探究讨论法、练习法
教学过程：
新课导入：学生观看“美丽的台湾岛”视频
一．走进宝岛
台湾在哪儿？
出示中国地图，让学生指出台湾在祖国的位置。明确台湾是祖国东南海上的明珠。
问题：台湾就是指台湾岛对吗？
出示台湾地图，让同学们观看地图并回答问题。
1. 说说台湾的位置？（从纬度、海陆方面）
2. 台湾岛与台湾省，有什么区别？------点拨----钓鱼岛。