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师梦圆初中地理教材同步中图版(王民主编)八年级下册第四节 巴西下载详情
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中图2011课标版(王民主编)《第四节巴西》精品教案优质课下载

教学重点:

巴西地形特点及主要地形单元的分布。

教学难点:

亚马孙热带雨林开发的得与失

教学方法:谈话法 分析探究法 讨论法

教学准备:教师准备课件、巴西的地形分布图等。

第 1 课时

教学过程:

一、 引趣导入

在世界球类比赛中,让中国人骄傲的“国球”是什么?(学生:乒乓球)那么世界上最著名的“足球王国”又是指哪个国家?(学生:巴西)对,说到巴西你了解巴西吗?你还知道巴西的那些事情呢?

多媒体展示课件 狂欢节图片 巴西足球 罗纳尔多

现在就让我们从地理的角度去认识巴西。

讲授新课

国旗是一个国家的重要标志。展示巴西国旗图片 从国旗上了解巴西

(一)认识巴西的自然环境

1、位置: 读世界地图指出巴西的位置。说出巴西面积、人口数在世界及南美洲的位次并描绘出巴西国土的轮廓

经纬度位置:大部分地区在赤道和南回归线之间。绝大部分位于热带、 亚热带地区

描绘出赤道、南回归线

半球位置:位于西半球、绝大部分在南半球,通常我们就说他是南半球的国家

海陆位置:南美洲的东部,东临大西洋。

地形地势:

巴西北部是海拔200米以下的世界最大的亚马孙平原

巴西南部是海拔500米以上的世界最大的巴西高原

地势南高北低、呈阶梯状。在适当位置标出巴西的地形区

3、气候河流