《第四节巴西》新课标优质课教案设计

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3.联系巴西的主要自然环境特征， 分析巴西工农业生产与资源利用的关系，体会因地制宜发展经济的重要性。

二、能力目标：

1.能根据巴西区域地图分析自然特征。

能初步分析殖民统治对巴西种族构成和文化生活产生的影响。

三、情感目标

使学生了解到因地制宜发展经济的重要性。

教学重点：

1.巴西的地理位置、主要地形区及主要的气候特征。

2.巴西人种的构成特征。

3.巴西工农业生产与资源利用的关系。

教学难点：巴西工农业生产与资源利用的关系。

课前准备：

1.学生预习《巴西》第一课时。

2.教学准备：多媒体课件、探究习题。

教学过程：

一、导入新课

教师由足球王国、狂欢节、热带雨林、2019年金砖五国峰会举办国（巴西）等引出课题。（板书课题：巴西）

二、讲授新课

一、明确目标

课件展示：学习目标

学生：齐读。

二、收拾行囊

课件展示：不同衣物

学生：选择。

教师承转：想知道同学们的衣物选择是否正确，我们先要来明确一下巴西的地理位置。