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《第四节巴西》优质课教案下载
2、情感、态度与价值观：??
认识巴西自然环境特点对人口和城市分布的影响，以及在开发热带雨林的过程中，积累了哪些经验和教训。
?3、过程与方法：?
（1）结合地图描述巴西的地理位置特和人口分布。
（2）结合巴西的地形、气候，分析亚马孙河流流域面积广，水量最大的原因，把握自然要素间的相互关系。
【教学重点】?
（1）巴西的地理位置 （2）巴西主要地形区及气候类型
【教学难点】?
（1）巴西人口与城市分布的原因分析 （2）亚马孙河流流域面积广，水量最大的原因分析
【教学方法】?
运用地图进行探究学习，读图、看图、识图、议图，析图，让学生多次“接触”地图，感知地图，学习和掌握巴西的地理位置，地形、气候与河流的关系以及对巴西人口和城市的影响。
【教学过程】?
【创设情境?引入新课】?
?长江三峡是我最大的水利枢纽，也是世界上最大的水电站，在长江三峡竣工发电之前，世界上最大的水利电站是…………….
【合作交流??探索新知】
用自己的语言描述巴西的地理位置：
（1）纬度位置：__________________
（2）半球位置：__________________
（3）海陆位置：__________________
1、找到并描绘出赤道、南回归线，标出他们的度数。
在图上正确位置填写出大洲、大洋名称。
安
第
斯
山