《世界的国家和地区世界地形图》优质课教案下载

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1、复习掌握地图三要素。

2、通过观察地图，总结地图上的重要组成元素

过程与方法

1、自主学习与合作探究相结合

情感态度与价值观

1、学习对生活有用的地理学 习

目 标1.复习熟知地图三要素

2.通过学习知道如何判读地图

3.通过学习能简单总结出阅读地图的方法学习重点、难点能将地理中的地图学习与生活实际相联系

自我总结判读地图的方法教学准备预习指导及课件教学流程教学内容及过程个性化设计校本特色：学生课前3分钟演讲（感兴趣的地理知识）

学生进行课前演讲，介绍我们的邻国日本。带领同学们了解日本多火山地震等自然环境，学会如何正确避震。

一、导入

师说：日本作为我们的邻国，大家在生活中都已经非常了解了。但是在过去，消息比较闭塞，如果想要知道日本在什么位置应该通过什么了解？

生说：地图（可能会有其他回答）

师说：没错。通过地图我们可以了解日本距离我们国家的位置或距离。随着社会信息技术的发展，我们已经开始用电子读图。但是在我们学习地理的过程中，依然离不开地图。因此本节课老师就带领大家来学习如何判读地图。为以后的地理学习和生活提供便利。

二、明确学习目标

展示本节课的学习目标。使学生明确本节课的任务。

三、自主思考：

让学生回顾一下在学习地理的过程中，看到过的地图，有哪些主要组成部分？（构成地图的要素，学生能看到哪些内容等）

学生思考之后自由举手回答。本环节没有固定的答案，合理即可。

四、教学过程

因为在本学期刚刚学过地图三要素，所以学生一定会回答出此方面内容，若没有回答教师可以加以引导，直接简单复习一下《地图》的相关内容。

1.师：先让学生回顾，再复习地图三要素，将幻灯片切换到相应页。

比例尺：

（1）数字式：1：5000或1/5000