《世界的国家和地区世界地形图》优质课教案下载

一、 教材分析

《世界地形图》是七年级地理上册课本的最后一页，是学生学习地理的辅助部分。也是学习世界地理乃至中国地理的基础。因为学习地理离不开地图，而且地形图是每个区域学习必须掌握的，所以学习世界地形图为以后的学习奠定基础。具有承上启下的作用。另外，这学期学习了分层设色地形图，学习本节课内容能帮助学生进一步掌握读地形图的方法。从而提高学生的学习效率。达到高效课堂的目的。

二、 学情分析

七年级学生刚步入初中，都想有一个良好的开端，所以开始普遍很积极，求知欲强，但是心理却很脆弱，遭受挫折很容易失去信心;这个阶段理解能力、抽象思维都较差，以感性认知为主;学习的注意力集中程度和持久性也都比较有限。学习基础方面，对地形图的学习没有什么基础，只是对分层设色地形图有一个简单的了解，至于分析地形还是有一定的困难。

三、 教学设计思想

1、 教学理念：结合教材内容，贯彻课标精神，地形图是学习地理的重要工具，字生活和学习中应用广泛，学习分析地形的方法对以后的学习有很大帮助。所以在教学中我尽量培养学生的读图能力，教会他们学习读地形图的方法，提高学生的学习兴趣，领会所学知识的有用性，还能提高学生读图、用图能力，对终身发展有用，考虑学生的认知特点，采用教师讲解法，学生分析法，师生共同分析法，小组合作探究法学习。使学生通过练习掌握方法。

2、 教学原则：根据教学内容和学情状况，着重贯彻启发性、直观性、循序渐进、巩固性原则，根据学生的接受情况控制好教学节奏、进度和难度，循序渐进，并及时巩固，尽可能让学生学得生动有趣并能达到目标。

3、 教学方法：根据学生的特点和课标的要求，采用读图讲解法，小组合作探究法，谈话法，讨论法、练习法等。

四、 教学目标

1、 知识与技能目标：通过读图，使学生掌握分析世界地形图的方法，并能运用此方法分析其他大洲和国家。加强学生对五种基本地形的理解和记忆。

2、 过程与方法目标：通过读图讲解，小组合作探究，讨论法等让学生学会分析地形图。并能灵活运用。

3、 情感、态度和价值观目标：培养学生的地理核心素养。增强学生的空间概念，以及积极主动的学习意识。

五、 教学重点、难点

重点：使学生掌握分析地形图的方法，提高学生的区域认知能力。

难点：利用分析地形图的方法去分析其他大洲和国家的地形。

六、 课时安排

1课时

七、 教学过程设计

【导入新课】：播放世界不同大洲的不同地形区景观图片，(亚马孙平原、青藏高原、珠穆朗玛峰、巴西高原、刚果盆地、东北平原、东欧平原等)大家看完图片会发现，世界各地高低起伏不平，那么世界的地形是怎么分布的呢，各大洲的地形又有什么特点呢?今天我们就一起学习世界地形图。

【板书课题】

【巩固练习】

读图回答下列问题：

1、从图中可以看出，世界两大山脉带，一是 沿岸山脉带，二是横贯 大陆南部和非洲西北部的山脉带。

2、世界上最长的山脉是 山脉，代表序号是 。

3、填出地形名称：是 山脉， 位于欧洲南部，是世界上著名的滑雪胜地之一，‚是世界上海拔最高的 山脉，有世界最高峰 ;ƒ是世界最大盆地 ;„是世界面积最大平原 平原;†是世界最大高原 高原。

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八、课堂小结

通过本节课的学习，大家基本掌握了分析地形图的方法，在今后地理学习中会遇到很多地区的地形图，希望同学们能正确的去分析，灵活的掌握，只有这样，我们才能学好地理，更好地去生活。

九、板书设计

世界地形图

1、 地势

2、 地形：基本地形名称：平原、高原、山地、盆地、丘陵

3、 分析地形的方法