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《世界的国家和地区世界地形图》教案优质课下载
教学重点：1单一商品为主的经济的形成原因、弊端及解决的措施和出路。
2从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业存在地区差异的原因。
3澳大利亚的主要矿产资源及其分布
教学难点：1撒哈拉以南的非洲的经济特点及形成原因、解决途径，学会利用图文资料分 析问题
2理解人口、粮食与环境之间的关系，培养正确的人地观。
3从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业存在的地区差异，进而理解因地制宜 发展生产的重要意义。
教学过程
展示学习目标，导入新课
布置自主学习任务，10分钟内完成，组长互查。
教师引导点拨，检查自学成果
用“撒哈拉以南的非洲地形图”说出其地理位置
A海陆位置：东临印度洋，西临大西洋
B纬度位置：位于热带
用“非洲气候图”和“非洲地形图”对比以下：
A地形以什么为主？（高原）地势？（东南高，西北低)证据？（河流流向）
结合两图，分析刚果河和尼罗河的流向，判断地势。
B气候以什么为主？（热带草原气候)气候的分布规律（以赤道为中心，南北对称分布)
结合两图，分析刚果河和尼罗河的水量与气候类型的判断。
C结合练习册角马迁徙的习题，理解南北半球的热带草原气候（视频展示，第7分钟处）
阶梯问题：1对比撒哈拉以南的非洲和印度的气候，热带草原气候和热带季风气候，易出 现干旱和旱涝的自然灾害，撒哈拉以南的非洲出现人口、粮食、环境问题，印度通过两次绿色革命，粮食自给，改善了生态环境。
2对比撒哈拉以南的非洲和欧洲西部的经济差异。撒哈拉以南的非洲单一商品，落后。欧洲西部出口工业制成品，发达。
过渡：看澳大利亚地形图考查地理位置。
（3）教师点拨：a海陆位置：东临太平洋，西临印度洋，南临印度洋
B纬度位置：主要位于热带和南温带
C地形分布：东部山地，中部平原，西部高原。地势东西高中部低。