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3、借助拼图、歌曲等来巩固学过的句型和单词。
4、小组合作，培养学生的合作精神，并能自主运用知识。
5、创造机会让学生进行语言，锻炼培养学生的学习能力，让他们在互动、交流中建立起自信，享受到学习的快乐。
三、教学目标
1、知识目标：
（1）能听、说、认读单词：his、head、arm、hand,、leg、foot.
（2）能听懂并熟练地运用句型：This is his….
2、能力目标：
培养学生听、说、读和正确运用英语表述的能力。
情感目标：
（1）激发学生的学习兴趣，培养学生运用英语的能力。
（2）培养学生的小组合作精神。
四、教学重、难点
1、教学重点：
（1）掌握单词：his、head、 arm、hand、leg、foot .
（2）掌握并能正确运用句型：This is his ….
2、教学难点：
正确运用句型，并拓展延伸。
教学准备：
（1）教师准备：单词卡、拼图、熊猫图片、苹果树、课件
（2）学生准备：课本，文具
六、教学过程：
Step1 Warm up& Reviewing.
1.Greeting.
（1）T:Good morning,what's your name?
Ss:Good morning,my name is....
（2）T:How are you?
Ss:I'm fine,thank you.
2.sing a song:《Please stand up》
3.复习This is……句式及学习用品book, pen,等