人教2011课标版《第二节农业》优质课教案下载

人教2011课标版《第二节农业》优质课教案下载

【教学重点】

农业的分类。农业的地区差异及其主要原因。

【教学难点】

农业的地区差异及其主要原因。

【学情分析】

八年级学生已经掌握了学习地理知识的初步方法，具有一定读图、识图能力，但综合分析问题的能力、通过地理表象探究规律和成因的能力有待提高。

【教学方法】：读图分析法、讲授法

【教学过程】：

教学流程

教师活动

学生活动

新课导入

学习新课

1.农业及其重要性

农业的分布

总结。

练习。

展示一幅中国美食地图，播放部分地区的美食。

讲述这些美食所涉及到的主要食材都属于农产品，都来源于农业。

指导学生阅读课本学习农业的含义及其分类。

给出4幅图片（农业的四大部门），让学生读图说出每幅图对应的农业部门。让学生说说之前欣赏的美食的主要制作食所涉及的主要农业部门。

承转：除了“食”，生活中的其他方面，还需要农业吗？请举出例子来。

总结：农业为我们提供吃、穿，满足我们的基本的生活需要，工业的生产也离开农业。对于有13亿多人口的我国更离不开农业。农业是我国国民经济的基础。国家非常重视农业的发展，给出相关材料。

东西差异：给出我国主要的畜牧业区和种植业区图，提问畜牧业和种植业主要分布的地区以及二者的分界线。

圈出图中畜牧业区的四大牧区，并让学生到黑板上指认。提问为什么西部地区畜牧业发达？从降水、气候、地表植被角度分析。总结西部畜牧业发达的原因。