八年级上册（2013年6月第1版）《第三节河流》新课标优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第三节河流》新课标教案优质课下载

3.了解长江上、中、下游的划分，知道各河段的主要特征。　　

4.理解长江被称为“黄金水道”“水能宝库”的作用及在开发过程中出现的问题。　　

（二）过程与方法　　

1.利用长江流域水系图、长江干流剖面图和长江航运图，培养学生从图片中获取信息的能力。　　

2.培养学生的合作探究能力。　　

（三）情感态度与价值观：　　

通过教学逐步树立人地协调发展和可持续发展观，激发学生爱国热情，进行爱国主义教育，同时激励学生要更加努力学习，将来为祖国建设多做贡献。　　

教学重、难点　　

重点：　　

1.长江的源头、入海口、河段的划分、主要支流、流经的省级行政区及主要地形区。　　

2.长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。　　

难点：　　

长江的开发和治理措施。　　

教学准备：　　

课件、多媒体音乐、图片

教学过程

　　（一）新课的导入

　　教师：播放长江三峡的美丽风光图片，配以歌曲《长江之歌》。

　　学生：欣赏，聆听。

　　教师：“你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。”多么美丽的风光，多么雄壮的旋律，多么深情的赞歌。这就是我国的第一大河──长江。

　　（二）学生展示预习情况

　　学生：各小组展示课前搜集的有关长江的文字、图片等资料。

　　教师：给予表扬、鼓励。