人教2011课标版《第三节河流》优质课教案下载

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教学重点：分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。

教学难点：运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。

教学准备：黄河多媒体课件、黄河壶口瀑布等景观图片及“中国地形图”等材料

课时安排：1课时

一、创设情景，引入新课

图片导入，请同学们根据图片想一想，图片中描述的是我国的哪条河流？

设计理念：创设情境，吸引学生注意力，调动其探究兴趣。

二、出示目标

生读目标后，根据导学案自学书P49-P53内容，时间分钟。

三、讲授新课：

（一）知黄河

教师讲述并提问：引用李白的诗：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这里的“天上”指的是什么地方?“海”指的是什么海？

学生活动：读“黄河水系图”回答问题，黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山；东流注入渤海。

问题2：从地图上看黄河像什么？

学生活动：读“中国地形图”回答：几字形。

3.看图2.41说出黄河流经的省区、上中下游的划分、主要支流、流经干湿地区和流经气候类型。.

设计理念：通过读 “黄河水系图”，让学生学会分层读图和提取有效信息的基本技能。

（二）黄河的贡献

学生自读第49面3、4、5段，说一说黄河对中华民族的贡献。

塑造平原，提供灌溉，发电和旅游。

（三）黄河忧患

教师讲述：几千年来，黄河流域的人民正是在黄河的哺育下才创造了辉煌灿烂的中化文明。那么黄河有没有过呢？

学生回答：有。

教师让学生读第53面的图2.45分三组说一说黄河的上中下三游各有什么忧患。

学生回答：上游;气候趋于干旱，草地退化，荒漠化严重。