八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

■教学重点、难点 【教学重点】 高寒的自然环境及对生产、生活的影响。 【教学难点】 高寒的自然环境及对生产、生活的影响。 ■教学策略 根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。 ■教学准备 【教师准备】利用手机查询最新网络资料，查询衣食住行风俗习惯宗教信仰

【学生准备】以小组为单位收集藏族的资料，包括图片和文字，介绍藏族主要的生活特点，并说明其与自然环境的关系。课上小组派代表交流。

■教学过程 一情景导入：展示青藏地区的自然景观多媒体播放图片

教师带领学生演唱歌曲《青藏高原》

并出示思考问题： 1.歌曲带给你的感受 交流

教师：青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风情令人神往；这节课就让我们一起走进青藏地区，揭开她神秘的面纱。

二新课学习 屏幕出示：一自然环境

1位置范围

2海拔地形

3气候河湖

学生小组选择交流讨论 每小组派一名代表板前汇报 其他组同学可以补充。

（青藏地区位于我国西南边陲，昆仑山阿尔金山，祁连山以南，横断山以西 喜马拉雅山以北，包括西藏自治区青海省和四川省的西部）

师生共结

本区位于我国地势的第一阶梯 这里平均海拔在4000米以上，青藏高原号称世界屋脊 青藏地区就位于青藏高原上，这里的地形以高原为主,由于海拔高形成了远看是川，近看是山的自然景观)

本区属于高寒气候，特点是冬寒夏凉，日温差小，年温差大。青藏地区是许多大江大河的发源地。这里湖泊众多由我国著名的咸水湖—青海湖。

小组思考交流1这里为什么会成为许多大江大河的发源地？

2本区的自然特征是高和寒，高指的是什么？

寒又是由什么决定的？

3拉萨为何被称作“日光城”

教师小结（略）

活动1 我们经常听到这样一句话说来一场说走就走的旅行，但是无论生活上还是学习中我们到要做好充分的准备，这样在旅途当中我们才会留下最美的足迹，青藏地区是一个独特的地理区域，设想下，如果我们去旅行应该准备哪些无品？说出你的理由。

（棉衣 帽子 太阳镜 防晒霜 氧气袋等）原因 ;海拔高气温低，阳光辐射强。

过度：青藏地区的其后具有高寒的特点，那么这里的农业和牧业又有什么特点呢？请同学们结合教材探讨这部分内容：

二青藏地区的农牧业 学生讲解

全国有四大牧区本区中有两个：分别是青海牧区 西藏牧区 这两个牧区都属于高寒牧场