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八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》新课标教案优质课下载
4.运用图片及文字资料，分析高寒对生产和生活的影响，懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。
教学重点：青藏地区的范围、地形和气候
教学难点：高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
教学方法：分析法、比较法、归纳法
教学过程：
一、情景导入：
播放视频，展示青藏高原的景观，激发学生学习兴趣
二、创境定向：
思考问题，通过这个视频，对青藏地区有哪些印象？
这节课就让我们一起走进青藏地区，揭开她神秘的面纱。
今天来学习青藏地区的位置和范围，地形、气候等等。
三、自学示疑，合作解难：
（一）、世界屋脊
大屏幕展示青藏地区图，教师提出问题，学生带着问题自读教材。
1、请找出青藏地区主要的地理事物名称。。
2、归纳青藏地区的地形特点。
3、归纳青藏地区的气候特点。
学生讨论：
拉萨和成都的气候差异以及成因。
如果你去青藏高原旅游，要准备哪些物品？
去这里旅游，你会看见哪些景观？
教师带领学生完成问题并解疑。
（二）、高寒牧业和河谷农业区
1、青藏地区有哪些牲畜？
2、青藏地区的农业分布？