八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》优质课教案下载

八年级下册（2013年10月第1版）《第一节自然特征与农业》最新教案优质课下载

教材说明

本节课是人教版八年级下册第九章《青藏地区》第一节《自然特征与农业》中的第一课时自然特征的内容。之前学生已经学过中国地理总论，以及四个分区中的三个分区，掌握了学习分区的目标及方法。本节课要求学生运用青藏地区地形图，找出青藏地区的界线范围，并说出青藏地区的主要地形组成。掌握青藏地区的自然地理特征。

教法说明

1. 提出问题：通过设计青藏地区旅游攻略，提出“在哪里？”“带什么？”“怎么去？”系列问题，让孩子带着身边的问题去学习，学习对生活有用的地理。

2．合作交流：采取TBL团队合作学习模式，进行异质分组，培养学生的合作交流，分享表达，归纳总结的能力。

3. 归纳总结：利用智慧课堂的IRS反馈功能和作品观摩功能，实现人人互动，及时反馈，掌握结果，及时了解课堂学习情况。

4. 总结评量：总结评价小组表现，表扬积分高小组，鼓励积分落后小组。

二、教学活动设计

学习领域中国地理教材来源新人教版主题名称青藏地区教学对象八年级教学资源TBL智慧教室（每个学生一个反馈器，每个小组一个平板）能力指标学会分析自然区域地理特征教学目标运用青藏地区地形图，找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线，找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形组成。

掌握青藏地区的自然地理特征，理解青藏地区高寒带来的影响。

用事例说明自然地理特征对生产生活的影响。教学模式教学流程

(P、C)时间科技应用(T)教学评量

(P、C)(

引入新课

一、创设情境，激发兴趣。

课件展示：播放青藏地区壮美的景观图，并配以《天路》歌曲引入。

问：大家欣赏的这组壮美的风光照是我国的哪个地方？

这个暑假让我们背上背包开启神秘的青藏之旅。这节课我们一起来制定一份青藏旅游攻略。2分在课件中播放音乐，风光照片吸引学生的兴趣，提高学习兴趣(

探究问题二、师生合作，解决问题。

（一）在哪儿

1.展示中国分区图，学生据图说出地理位置、包括的省级行政区。

2、展示青藏地区地形图，引导学生看图例说出青藏地区地形特征。

3.小组合作填图

教师推送青藏地区空白图，小组合作填出一些重要地形区名称。

（二）带什么