人教2011课标版《第四节祖国的首都──北京》优质课教案下载

人教2011课标版《第四节祖国的首都──北京》优质课教案下载

知识与技能

1.知道北京的地理位置和自然条件。

2.知道北京是全国的政治中心.文化中心和国际交往中心。

3.了解北京有着悠久的历史、众多的名胜古迹。

情感、态度与价值观

通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

【教学重点】

北京市的自然地理特征、历史文化传统。

【教学难点】

北京市地理位置的评价

【教学方法】读图观察、学生活动、探究。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

第1课时

【教学过程】

多媒体展示老师来北京拍摄的故宫、颐和园、北师大东门、鸟巢、水立方等图片，告诉学生自己的北 京之行感受，也请同学们谈一谈自 己心中的北京，表达自己对北京的向往。

教师：北京是全国人民都向往的地方，是祖国的心脏，今天就让我们一起走进首都北京，去感受她无穷的魅力。

学生观看图片，说出感受

激发兴趣、培养情感，导入新课

板书：第四节祖国的首都——北京

（一）政治文化中心

1、自学“政治文化中心”部分。让学生区分回答哪些是彰显政治功能的地方，哪些是彰显文化功能的地方。继续展示天安门、国家 图书馆、奥运村、清华大学、中国 科学院、国家大剧院、新华门、人 民大会堂、中央电视台、人民英雄纪念碑等图片。

并举例说明北京是全国的文化中心。

学生积极 踊跃回答或 抢答。展示图片、激发兴 趣、加深印象、提高学生的积极性。

教师对学生选择的答案进行评价。