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九年级下册（2013年12月第2版）《第2节溶液组成的表示》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过观察实验理解反应后溶液中的溶质
情感态度与价值观：提高综合分析能力
重点：1.知道溶液参加反应时真正反应的一般是溶液中的溶质。
2.能够找准溶液中的溶质并代入化学方程式计算。
3.反应后溶液质量的计算。
难点：1.找准溶液中的溶质并代入化学方程式计算。
2.反应后溶液质量的计算。
教材分析：“化学反应中溶质质量分数的计算”是一类综合性计算题，它考查的是学生溶质质量分数的概念、元素化合物的性质以及如何利用化学方程式进行计算等综合知识的运用能力。本知识点的教学通常是学完溶质质量分数的概念后进行，而在教材中涉及到溶质质量分数的计算仅仅是简单的溶液配制和溶液稀释，并没有突出该类知识点。如果利用传统教学方法来进行这块知识的教学，经常会发现学生在这类题时不能考虑周全，分析不到位，缺乏形象思维，很难象出化学反应发生的具体情况，思维较混乱，不会针对需要解决的问题直奔主题寻找解决问题的信息，考虑问题没有逻辑性和方向性，有时顾及到了前者却忽略了后者。
学情分析：从学生的认知规律来看，学生停留在感性层面上的认识较多，比较适应解决没有化学反应的“静态”溶液中溶质质量分数的计算，而这类综合性计算题要求学生能把感性认识上升到理性认识，把该类计算与存在化学反应的“动态”溶液相结合。
教学过程：
教师活动学生活动设计意图【活动一】复习溶液中溶质的质量分数计算公式和溶液的组成
引入：前边我们学习了溶液的组成和溶液中溶质的质量分数计算，今天学习化学反应中溶质的质量分数的计算1、从一瓶氯化钾溶液中取出10克溶液，蒸干后得到1．4克的氯化钾固体。则这瓶溶液中溶质的质量分数为_____________。
2、你能指出下列溶液中的溶质和溶剂吗？（附表一）1题既复习溶液中溶质的质量分数计算公式，又为实验共享理解蒸发溶液得溶质做铺垫。
2题为化学反应中溶质的质量分数的计算中找溶质做铺垫【活动二】判断化学反应前后溶液的组成
在使用溶液时，往往伴随化学反应的发生，如铁钉放入硫酸铜溶液中
你判断溶质依据了什么？若反应中没有颜色变化呢？例如：
点拨：不溶于水的铜和逸出的气体没在水中溶解不能做溶质，生成的水和原溶液中的水一起作溶剂。
【活动三】化学反应中的溶质质量分数的计算
例：5.6克铁与100克稀硫酸恰好完全反应，求：
（1）.反应生成氢气的质量(课前作业)
点拨：遇到溶液参与反应，参加反应的是溶质，水作为溶剂，一般不参加反应，所以代入的是溶质的质量。
巡视学生做题情况，指导学生出现的错误，并在每组中给部分学生的解题过程打分
展示图片
1、铁钉放入硫酸铜溶液中，反应前溶液是 ，溶质是 ，溶剂是 ；反应后得到了浅绿色溶液，溶液是 ，溶质是 ，溶剂是 ；
2、镁与稀硫酸反应，