《第3节环境污染的防治》公开课教案下载

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③通过实验探究并认识酸雨的成因及危害，知道利用化学知识和方法在消除大气污染中的贡献。

过程与方法：

积极主动与他人进行交流讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法

情感态度与价值观：

①通过教学使学生充分认识环境日益恶化的趋势和危害,教育学生以实际行动参加到环保的行列中来,为环保做力所能及的工作。

②通过本节的学习，帮助学生树立爱护环 境，保护我们的家园人人有责的思想，培养学生的社会责任感和使命感。

【教学重点】：1、空气污染物及其主要来源、酸雨的成因及防治方法

2、培养良好的环保习惯和环保技能

【教学难点】：酸雨的成因

【教学方法】：交流讨论、实验探究

【教学过程】

【引入】视频

【过渡】每年6月5日为世界环境日。

【讨论】中国环境保护标志有何创意？

【过渡】响应国家号召，坚决打好蓝天保卫战，还人类洁净的空气。

【提问】 看到这幅图，你有何感想？

【播放】

【讨论】低碳生活的方式

【视频】新闻

【总结】臭氧层空洞危害及防治

【过渡】我国是世界上的燃煤大国，已成为世界上三大酸雨区之一。

【实验】二氧化硫的检验

【讲解】酸雨与正常雨水的区别、酸雨的分类

【过渡】酸雨有一个可怕的名字叫“空中死神”，它的恐怖之处在哪里呢？

【实验探究】