《第3节环境污染的防治》精品优质课教案设计

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技能（1）知道中国环境保护标志；

（2）了解环境污染的危害和环境保护的必要性；

（3）了解空气污染严重的程度及其对人类、动植物产生的不良影响，知道严重危害空气质量的主要污染物及各污染物的主要来源。

（4）用实验探究并认识酸雨成因及危害，知道减少和防治大气污染（以一氧化碳、二氧化硫为例）的措施及化学科学在防治大气污染中的贡献。 过程

和

方法（1）通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。

（2）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

(3)通过学生实验，进行初步的科学探究。

情感态度与价值观（1）激发学生更好的学习化学参与社会实践活动的兴趣;

(2)积极参与社会实践，培养学生的主人翁意识；

（3）通过教学使学生充分认识环境日益恶化的趋势和危害,教育学生以实际行动参加到环保的行列中来,为环保做力所能及的工作。

（4）通过本节的学习，帮助学生树立爱护环境，保护我们的家园人人有责的思想，培养学生的社会责任感和使命感。重点认识大气污染、酸雨的形成，增强学生环境保护的意识。难点酸雨形成学生实验的活动与探究课

前

准

备教师：酸雨的形成实验所需仪器和用品.

学生：就下列调查主题，进行课前探究活动

（1）收集有关大气污染的材料;

（2）调查本地的环境污染源有哪些？污染程度是否严重

教 学 环 节教 师 调 控学 生 活 动设 计 意 图创设情境引入新课：

一、还人类洁净的空气

1、主要空气污染物

2、污染物的来源

3、大气污染的危害

3、酸雨的形成及危害

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