《第3节环境污染的防治》公开课教案下载

《第3节环境污染的防治》公开课教案优质课下载

3．通过探究，掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理

能力目标：能够通过对环境污染的成因，做出初步的设想来改善及防护；

情感目标：通过对环境污染现状及危害的了解，使学生珍爱自己身边的环境，提高环保意识

教学重点和难点：

1．空气污染物及其主要来源，硫在空气及氧气中燃烧，酸雨的形成；

2．水污染的主要来源；污水净化的简单原理。

教学课时：1课时

教学方法：自学、讨论、归纳等

自主、合作、导学

引入新课

让学生说一说身边环境污染的事例：雾霾、秸秆焚烧、淮河污染、生活垃圾随意倾倒等，让学生感受我们生活中污染的存在和对生活的影响。

请结合这些谈谈你的感受和想法。

合作探究

社会在快速发展的同时我们忽视了环境保护，随意排放三废，严重污染了空气、水和土壤，破坏了生态平衡。人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的环境，保护我们的家园——地球。展示中图环境标志，指出保护和改善我们的自然环境是我们共同的责任。

活动一：“一、还人类洁净的空气”：

1.什么是空气污染？造成空气污染的原因是什么？

空气污染物：主要有____________、__________、____________和_____________等。

3．空气污染的来源有哪些？

4.空气污染带来的危害有哪些？

5.模拟硫酸型酸雨的形成（课堂实验展示，并讨论酸雨形成过程的化学方程式）

实验内容实验现象实验结论及解释在空气中被点燃在氧气中燃烧硫与氧气发生反应硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体SO2与水混合二氧化硫溶于水形成亚硫酸，水溶液呈________酸雨的形成过程用化学方程式表示为：（1）含硫物质的燃烧产生二氧化硫：

（2）在空气中，尘埃等催化作用下，SO2逐渐转化为SO3：

（3）SO2、SO3溶于水形成对应的酸： （1）指出SO2等气体形成酸雨（主要成分为H2SO4等）及酸雨的定义。

（2）讨论并总结酸雨的危害有哪些？

6．防治空气污染的措施有哪些？