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人教五四学制2011课标版《单元复习》精品教案优质课下载
学习重点、难点：
碱的化学性质;
实验探究NaOH与CO2的反应;
3.碱的化学性质中有关化学方程式的书写;
【情境导入】
教师拿一个空矿泉水瓶，里面装一张用无色酚酞浸泡过的干的滤纸，盖上瓶盖，用注射器注入浓氨水，让学生观察现象，并说出哪些试剂可以出现这样的现象，引入本课题。
二、复习几种常见的碱：
自我检测一填写下表：
实验现象分析氢氧化钠的颜色、状态放在表面皿上，放置一段时间放入盛有少量水试管里，并触摸【讨论】
1.氢氧化钠的俗称有哪些？
2.如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应该怎样处理？
3.如果将氢氧化钠暴露在空气中，会出现什么现象？应该怎样保存药品？
4.氢氧化钠有哪些用途？
自我检测二填写下表。
实验现象分析氢氧化钙的颜色状态生石灰+水【思考】
1.氢氧化钙的俗称有哪些？
2.生石灰是如何变成熟石灰的？化学方程式是什么？
【归纳】
一、比较氢氧化钠与氢氧化钙的物理性质
氢氧化钠氢氧化钙俗名物
理
性
质色态溶解性腐蚀性特性制备 用途●注意：
1.NaOH固体暴露在空气中，易吸收空气中的______而潮解(使固体的表面逐渐_____而_____，故NaOH固体可作_____剂)并与空气中的_______反应而______，增重。因此要______保存。
2.NaOH固体通常用来干燥氧气、氢气、一氧化碳气体、甲烷、氨气等，但是由于二氧化硫、二氧化碳、氯化氢等气体能够与氢氧化钠发生化学反应，所以不能用NaOH固体干燥。NaOH溶液不能用来做干燥剂；Ca(OH)2固体由于微溶于水也不能用来做气体的干燥剂。（提示：用来做干燥剂的物质必须极易溶于水）