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人教五四学制2011课标版《单元复习》公开课教案优质课下载
(一):知识目标
1.掌握常见酸碱盐鉴别的依据、方法、原理及一般思路;
2.学会设计实验方案、描述实验现象,能画出鉴别物质的流程图。
(二):能力目标
1.通过对常见酸碱盐的鉴别提高知识归纳总结能力;
2.从设计实验及进行实验过程中培养学生实验探究及观察思考的能力;
3.通过设计流程图激发创新思维。
(三):情感目标
1.培养宏观辨识能力及科学态度;
2.发挥小组合作、互帮互助的精神
3.提高对化学学习的兴趣
三、教学重难点
教学重点:
能根据物质的特征以及反应进行物质的鉴别,总结归纳出鉴别的一般思路
教学难点:
常见离子检验的检验及特征现象
四、教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【情景导入】厨房中食醋和水的鉴别及交警查酒驾,从而引出课题----常见酸碱盐的鉴别。
观察图片
结合已有知识思考、回答
化学教育“源于生活、寓于生活、归于生活”。课堂导入生活化,让学生尽快进入角色,身临其境,便于吸引学生的兴趣。
【提出问题、讨论交流】