九年级《单元复习》集体备课教案设计

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盐部分的知识因知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的难点。学生在做题目时，不懂得利用盐的性质规律分析题目，同时对化学方程式的书写也是一个难点。通过前面的学习，学生已具备一定的知识基础和实验操作的能力及归纳总结的能力，因此要充分给学生创造自主、合作探究的机会，让学生把自己的感受和体验充分表达出来，无论对错，都能给予合理的评价。这样不但培养学生的发散思维、创新精神，而且能活跃课堂气氛，同时在学习方法和总结知识系统性、条理性等方面构建一个共同的平台，让学生能从各自的原有水平出发，对已有的知识、技能进行补充或整理并用于实际情景之中。

三、教学目标?

知识与技能：

通过对鸡蛋壳成分的探究，加深认识盐的化学性质，并写出对应反应的化学方程式；

2.学会CO32-的检验方法；

过程与方法：?

通过对鸡蛋壳成分的探究，体验活动探究的过程，感受化学与生活 的紧密联系；?

2.通过对盐化学性质的归纳，培养求同能力和归纳总结能力。

情感态度价值观：?

通过对鸡蛋壳成分的探究，体会化学源于生活，服务于生活的理念；

2.通过对鸡蛋壳成分的探究，树立从化学的视角认识生活中的现象和事物的意识。

四、教学重难点：?

1、盐的化学性质；?

2、通过实验探究培养化学学科素养，形成科学的思维方式。

五、教学方法：实验探究法、讨论归纳法、多媒体辅助教学法

六、教学过程：

教学流程教师活动学生活动设计意图

新

课

导

入【引言】：化学是一门以实验为基础的科学，也是一门与生产生活密切相关的科学。生活中很多现象都蕴含着丰富的化学知识。这节课我们一起来探究鸡蛋壳中与盐相关的化学性质。?

倾听?

感受化学的学科价值建立化学与生活的紧密联系，体现从生活---化学---生活的思想，并自然引出课题。树立用化学的视角看问题的意识。

探

究