人美2003课标版《第十二课理想与现实的凝结--外国雕塑撷英》优质课教案下载

人美2003课标版《第十二课理想与现实的凝结--外国雕塑撷英》最新教案优质课下载

在新课程改革中，高中美术教材也发生了很大的变化。本节课是高中美术鉴赏模块第十二节《现实与理想的凝结——外国雕塑撷英》，分别由一下五部分组成：一、简要介绍古埃及雕塑。二、概述古代两河流域、古印度雕塑的主要成就及特点。三、古希腊雕塑的审美特征。四、17—18世纪欧洲雕塑。课程内容丰富，它不仅反映现实生活，而且表现神话与宗教世界。纵观史前至现代的人体艺术作品，它们不仅在艺术上给人以美的感受，而且在情感上给人以艺术感染力。因此，如何欣赏人体美成为了美术欣赏中的重要内容。我们在欣赏外国雕塑作品时，除了仔细体味人体造型上的美感，还要注意它所包含的情感意识和思想观念。

二、教学目标

1、认知目标：了解古代希腊雕塑艺术辉煌的成就，进一步开阔审美视野，感受世界多元文化及其魅力。

2、能力目标：通过本课的学习和相关作品的欣赏，了解雕塑艺术的特点，进一步提高欣赏能力和审美水平。

3、情感目标：通过学习和相关作品的欣赏，培育学生高尚的审美情趣。

三、学习者特征分析

我校为重点高中，学生多数以语数英的学习为主，忽略美术学习，并且多数学生来自农村，知识面还不够广，美术基础参差不齐。但是他们思维活跃、渴望接受新鲜事物，希望通过学习，让每个学生都能达到基本的美术学习要求，在义务教育美术学习课程的基础上进一步提高自己的美术素养。所以，在教学中应该采用观赏观察，实践法来引导学生欣赏外国雕塑作品，这样有利于培养和提高其艺术鉴赏能力。　

四、教学重点及难点

教学重点：古希腊、文艺复兴时期、17—19雕塑艺术辉煌的成就及艺术特征。

教学难点：对外国古代雕塑人体艺术的欣赏和理解

五、教学方法：多媒体教学法、欣赏讲授法、交流合作讨论法、提问法、观察探究法、评价法

六、教学准备：课件、视频、音乐

七、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入

问学生:当你在思考问题时会有什么习惯性动作？有什么表情？

课件展示罗丹的《思想者》，提问学生为什么思想者会如此的痛苦和压抑？

学生思考，并回答问题。

鉴赏《思想者》，带着问题进入本课的内容学习。

通过提问，调动学生的兴趣，对雕塑有一个初步的了解，并引出本课的课题：外国雕塑撷英—理想与现实的凝结

讲授新课

埃及雕塑体现了古埃及人对来世的期盼。

简要介绍埃及雕塑的特点。