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1.2展示学习目标。
第二部分：学习探究（自学探究+互学探究+展示探究+知识梳理）
Step 2 reading
2.1 pre-reading
学生看关于即将学习的community的图片，猜测我们要学的内容，为小组赢得积分。
2.2while reading
2.2.1学生听读1a，判断正误。
2.2.2 学生小组合作，找出1a里面的重要短语，并且将他们写到书上。
2.2.3 学生展示他们小组合作的短语，为小组赢得积分。
2.3post reading
学生学习重点句型“There be ...doing ”并且通过小组合作来造句，然后展示句型，学会更好运用该句型。
Step3 summary
学生回顾本节课所学内容，再次把握重点。
第三部分：检测评价(基础练习+拓展练习)
Step4 exercises
学生做些习题巩固今天所学重点。
1. Look! There are some people ______ over there.
A. dancing B. dance C. dances D. are dancing
2. Our school is ______ the bookstore.
A. close B. next C. close to D. next at
3. ---Is your home ________ our school?
---No, it isn’t.
far from B. far to C. next D. near to
4. There is _______ milk in the bottle.
A. a lot B. a lot of C. lot of D. many
5. ---We can call the service center ______.
---OK. Good idea.
A. with help B. to help
C. for help D. on help
6. There’re many students on the playground. They’re playing football. （改为同义句）