《单元2碳及其化合物》精品优质课教案设计

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（2）能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。

2．过程与方法目标

（1）通过观察演示实验的现象，培养学生观察并描述实验现象的能力。

（2）在亲自动手实验的过程中，培养学生的动手操作能力，提高实验技能。

3．情感、态度与价值观目标

（1）增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。

（2）学生参与到实验中，体会成功的喜悦，激发对化学的学习兴趣。

二、教学重点、难点

1．掌握二氧化碳的化学性质及相关化学方程式的书写。

2．通过探究二氧化碳性质的实验，培养学生观察和思考问题的能力。

三、教学过程

教师活动学生活动设计意图导入新课

【提问】：同学们，今天老师给大家带来了一瓶可乐，晃动可乐有大量气泡产生

为什么会这样呢？

是什么造成了这种状况？【观看】

【回答】：

二氧化碳吸引学生的注意力，充分调动学生的积极性。

实验探究

你是如何知道气体是二氧化碳？设计实验验证小组设计实验培养学生判断实验结果要有理有据实验探究

【实验】观察集气瓶中的二氧化碳，说说它的物理性质，可以闻一闻、看一看。

1、二氧化碳的密度

二氧化碳能不能像水一样倾倒呢？倾倒会发生什么现象？

实验6-3：倾倒二氧化碳的实验

教师引导交流小组设计的实验方案【回答】二氧化碳是一种无色、无味的气体

各小组进行讨论