九年级上册《3.1氧气的性质和用途》集体备课教案设计

九年级上册《3.1氧气的性质和用途》集体备课教案优质课下载

1．氧气有哪些物理性质

在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。密度比空气稍大(0 ℃、101.3 kPa时，密度为1.429 g·L－1)，不易溶于水。氧气能发生三态变化：氧气 eq ﹨o(――————————→,﹨s﹨up7(101.3 kPa，－183 ℃)) 液态氧(淡蓝色) eq ﹨o(――——————————————→,﹨s﹨up7(101.3 kPa，－218 ℃)) 固态氧(淡蓝色雪花状)。

描述氧气的物理性质时，应抓住温度、压强等外界条件。因为条件不同时，气体的颜色、状态、密度、溶解性等物理性质会发生变化。

Hi！氧气的物理性质中，密度和溶解性尤为重要，因为它们决定了氧气的收集方法。

【例1】氧气跟世间万物如影随形。下列有关氧气叙述中不正确的是(　　)。

A．在通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大

B．氧气可加压贮存在钢瓶中

C．无色氧气变成蓝色液体发生了物理变化

D．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水

解析：

A√通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大B√气体分子间隔较大，加压分子间隔变小，气体体积减小，可存入钢瓶中C√无色氧气变成蓝色液体只是状态发生了变化，没有生成新物质，发生的是物理变化D×鱼类能在水中生存说明水中溶有氧气，因为常温下，1 L水只能溶解30 mL氧气，不能说明氧气易溶于水，而是不易溶于水答案：D

2．氧气有哪些化学性质

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。在一定条件下能与许多物质发生化学反应，放出热量。

探究实验1：木炭的燃烧

实验步骤：用镊子夹取一小块木炭，先放在空气中加热到红热，再放入充满氧气的集气瓶中；一会儿后，向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡，观察现象。

实验现象：

反应物空气中氧气中生成物木炭

(黑色)持续红热，

无烟，无火

焰剧烈燃烧，发出白光，放热无色无味气体，澄清的石灰水变浑浊实验结论：木炭在氧气中比在空气里燃烧更剧烈，生成二氧化碳气体。 。

探究实验2：氧气与铁丝的反应

实验步骤：将一根光亮细铁丝，绕成螺旋状，在铁丝下端系上一根火柴梗。用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴梗，至其快燃尽时，伸入充满氧气且瓶底有少量水(或铺少量沙子)的集气瓶中，观察现象。

实验现象：

反应物空气中氧气中生成物铁丝(银白色)不能燃烧，灼烧时红热，离火后迅速变冷剧烈燃烧，火星四射，放热生成黑色固体实验结论：铁丝在氧气里能燃烧，生成四氧化三铁。 。