九年级上册《3.1氧气的性质和用途》精品优质课教案设计

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(2)认识什么是化学变化；了解化学反应的基本特征；认识化合反应、氧化反应。

(3)认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。

2．过程与方法

(1)学习运用纪实和理论相互联系的方法。

(2)学习对实验的观察和描述，从实验中获取化学信息。

(3)学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。

3．情感态度与价值观

(1)知道化学反应在生产和生活中有重要用途。

(2)保持实事求是、尊重科学、尊重事物发展规律的科学态度。

(3)逐步树立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证规律的观点。

(4)在观察实验现象的同时欣赏实验现象美，逐步认识到氧气使世界充满了美。

教学重点:

1．氧气的化学性质

2．化合反应，氧化反应，缓慢氧化。

教学难点:

1．培养学生观察、思维和动手实验的能力。

2．培养学生由浅到深，由简单到复杂逐步认识物质的能力。

教学方法:

实验探究→提高兴趣→得出结论→联系实际→发挥想象→拓展思维。

课时安排: 1课时

教学过程：

演示：展示一瓶氧气

设问：该瓶中收集的是我们常见的一种气体，你知道它是什么气体吗?空气、氧气还是氮气?

介绍：它就是我们进行呼吸作用必不可少的气体氧气。

投影：3.1氧气的性质和用途