九年级上册《3.2制取氧气》集体备课教案设计

九年级上册《3.2制取氧气》集体备课教案优质课下载

培养学生观察能力、分析能力。

情感态度与价值观：学生通过探究，激发学习化学的兴趣，学习探究方法，初步形成分析事物的探究能力。

学情分析：学生通过上一课时过氧化氢制取氧气的学习已经对实验室制取氧气的一般思路有了初步了解，能初步的通过反应原理选择出反应所需的发生装置，为本节课做了知识铺垫。同时本节在实验步骤的注意事项上涉及物理压强原理进行解释，学生已有相应的物理知识储备能够简单理解。

重点难点：

重点：高锰酸钾制取氧气的反应原理及操作方法。

难点：高锰酸钾制取氧气的反应原理及操作方法。

教学过程：

教学内容：高锰酸钾制取氧气

年级：九年级上册

设计目的与说明:

导入：

回顾过氧化氢制取氧气一般思路，通过对过氧化氢制取氧气的思路整理，使学生思路清晰。

让学生分析高锰酸钾制取氧气的一般思路与方法。

新授：

高锰酸钾制取氧气原理

通过原理选择实验装置

实验步骤及注意事项

【活动1】大家来找茬

通过对一张标准操作装置图、一张有错装置图进行对比，让同学寻找两幅装置图的不同住处，由于其中一幅图中存在一处明显错误，所以很轻易的就能找到错误装置图，并通过与标准装置图的差别分析实验注意事项。

3.练习

【活动2】

在新知识学习结束后，完成导学案中的装置找错题，完成知识回

顾。

小结

高锰酸钾制氧气的步骤，并出示谐音记忆口诀：“茶庄定点收利息”。