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《4.1我们的水资源》集体备课教案优质课下载
2、通过交流讨论，知道水的净化和纯化方法。
3、通过实验，学会区分硬水和软水，硬水的软化。（重点）
4、明矾沉淀净水、蒸发等实验操作。（难点）
【复习回顾】（约 3 分钟）
1、净化水时，明矾的作用是 ； 。
2、水体富营养化主要是因为水中的 、 等营养物质含量过高。
3、过滤柱中活性炭的作用是 。该过程属于 变化。
【课前预习案】（约 5 分钟）
认真阅读课本材料，独立完成填空。
1、含有较多 叫硬水。它是 （填“混合物”或“纯净物”）。 含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫软水。
2、水净化的方法有 、 和 ；自来水厂净化水的过程主要包括： 、 、 、 。
【随堂探究案】（约 20 分钟）
【探究】：如何鉴别硬水和软水
通过观察实验操作，叫学生展示，并归纳。
【讨论与交流】
1、硬水和软水的检验：加入 ，并搅拌或振荡，产生 少且 的为硬水，产生 多的为软水。
2、硬水的危害主要有三点，在课本（P106）上勾画。并举出生活中硬水的实例。
3、硬水软化的方法：（1）生活中： （2）工业上：
4、自然界的水经过 后得到纯净的水，该水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
【随堂检测案】（约 5 分钟）
1、下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）
A、观察颜色 B、加入明矾，搅拌 C、溶解食盐 D、加肥皂水搅拌
2、下列做法中，有利于防止水体污染的是（ ）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②开发生产无汞电池；
③生活污水随意排放；④禁止含磷洗涤剂的使用；⑤大量使用农药和化肥。