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科粤2011课标版《6.2金属的化学性质》最新教案优质课下载
教学过程：
教师活动学生活动教学意图一、三种金属活动性方案设计
教师提供三种金属
Mg、Fe、Cu要求学生设计实验判断三种金属活动性顺序的实验。
【提示】从金属性质去考虑
教师归纳总结活动性顺序探究思路
金属与氧气反应现象
金属与酸反应剧烈程度
金属与盐溶液反应
学生练习一题，课件展示
二、金属与酸反应的拓展应用
三、金属与盐溶液反应后滤液、滤渣成分的判断
优先反应原则（远距离先置换）
（1）金属与混合盐溶液的反应
（2）金属混合物和盐溶液的反应
2、反应后滤液、滤渣成分的判断（将Mg加入到CuSO4和FeSO4的混合溶液中）
利用所学知识进行设计，提问学生，设计方案
Mg、Fe、Cu与氧气反应现象不同
Mg、Fe、Cu与稀盐酸或稀硫酸反应速度
Mg、FeSO4、Cu
MgSO4、Fe、CuSO4
学生作答
两盐夹一金
两金夹一盐
学生做课件中的拓展练习2