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《6.2金属的化学性质》精品教案优质课下载
（二）过程与方法
1.?通过金属和酸反应，学习利用控制变量法进行科学探究，
2．根据金属和酸反应的剧烈程度判断金属活动性顺序
（三）情感态度与价值观
在实验操作中，获得科学方法的体验，养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度，激发学习化学兴趣
二、教学重点
金属和酸反应
三、教学难点
判断金属活动性强弱
四、教学准备
教学设备（投影仪，计算机）、试管、试管架、稀盐酸、稀硫酸、镁片、锌片、铁片、铜片
五、教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
4分钟
不法商贩用铜锌合金冒充黄金欺骗消费者，你能用简单的方法去拆穿他们的骗局吗？
学生回答用测密度（两者的密度不同）、硬度、测熔点（熔点不同）。等等
从生活中的现象入手引入新课，激发学生学习兴趣。