《7.1溶解与乳化》公开课教案下载

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3.通过实验认识溶质溶解过程都伴随能量的变化。

二、过程与方法

1.通过自学，提高学生的自学能力，和语言表达能力。

2.学生通过学习物质溶解的探究实验，学会用分析、归纳的方法，对有关信息进行加工处理。

三、情感态度价值观

1.体会化学来源于生活，生活中处处有化学，培养学生热爱生活，关注身边事物的情感。

2.培养学生细心观察生活的习惯。

教学重难点分析及解决措施

重点：溶液的组成，溶液、溶质、溶剂的概念；溶解过程中的吸热放热现象。

难点：溶解过程中的吸热放热现象。

解决措施：通过教师演示实验、学生自主学习，教师点拨评价，随堂练习等形式，突出溶液的组成、概念等教学重点。

利用畅言教学通播放了溶解吸热放热视频微课来突破难点。

教学资源：课件 溶解吸热放热视频 教学通

教学方法

1.教法

在教法上，我大胆采用创新，避免了学生在复习中的繁琐、抽象，以致复习仅流于形式。我的课件制作简洁，互动性强，在教学中我采用了“两导一点”的教学方法：

a.整个教学过程中我善于引领学生的自主发展，我起“导航”作用；

b.教师作“导演”，设计一系列问题为学生提供良好的学习支架；

c.在学生思维遇到障碍时，我恰到好处的点拔、引导学生实现目标。

2.学法

我在教学方法上，力求让学生达到自主、合作、探究。学生在此阶段已具有了较扎实的知识基础，同时在实验方面，也具有了一定的功底，基于上述的情况，本节课的教学应用了自学归纳、演示实验、强化练习等学习方法来巩固溶液的知识。

教学过程

一、创设情境，激趣引题（2分钟左右）

利用教学通播放《化学版小苹果—溶解与乳化》的MV来引出新课。这样做不仅导入了新课，还有效地激发学生的学习兴趣。

二、明确本节课的学习目标及重点。利用PPT展示教学目标，并通过教学通白板笔标示出本节课的重点内容，这样做使学生明确学习目标。