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科粤2011课标版《7.2物质溶解的量》最新教案优质课下载
情感态度价值观：培养学生总结归纳的能力。
教学重点：
溶液、饱和溶液、固体溶解度概念的理解
教学难点：
固体溶解度曲线的应用、饱和溶液与不饱和溶液的转化
教学方法：
总结归纳
教具准备：
PPT课件、专项练习卷
教学过程：
前提测评：溶液、饱和溶液、固体溶解度的概念。
总结归纳：固体溶解度曲线中点、线、面的意义。
（学生表达个点的含义，并强化记忆：溶液的状态及溶质质量分数与点的关系）
提升：点的移动
平移：分析溶液的溶质质量分数不变、溶液的状态、温度与溶解度
上下移：分析溶液的溶质质量分数改变、溶液的状态、温度与溶解度不变
沿曲线上下移：分析溶液的溶质质量分数改变、溶液的状态、温度与溶解度改变
（结合烧杯中的现象分析：有晶体析出还是固体物质减少）
饱和溶液与不饱和溶液的转化：
重点分析点是如何移动的：线上的点饱和，线下的点不饱和，让学生分析同温时溶液饱和与不饱和的转化方法，不同温时溶液饱和与不饱和的转化方法，让学生更好的理解饱和溶液。
典型习题：
试题的选择要针对不同层次的学生，由简到难，逐渐上升到中考试题，让学生学会析题的方法，而最终目标是能够应对中考。（试题见练习卷）
课堂小结：固体溶解度曲线的应用（点的移动）
课后作业：练习卷
板书设计：