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绘画《第六课色彩的表现与材料的选择——色彩画初试》集体备课教案优质课下载
进行色彩画体验练习，不断探索，培养创造精神和提高实践能力，激发学生对色彩装饰绘画表现的实践兴趣。
学情分析：
学生整体对本课内容很感兴趣，在前两节课的学习过中，学生对色彩绘画中色彩的表现与材料的选择等知识有一定的了解，并为本节课学习做了相关准备，但由于绘画基础存在个体差异，在练习中会遇到一些困难，在过程中以小组合作相互鼓励，教师引导大家积极尝试，在原有的基础上达到一定的提高。
教学重点：
了解色彩表现的多样性以及材料的丰富性，装饰色彩绘画的设计与制作方法
教学难点：
学生在表现技法、求新方法学习和实践体验过程中，因个体差异原因，在处理色彩的整体和谐问题上会比较困难，要鼓励学生勇于实践。
教学方法：
讲授 讨论 实践 练习 合作探究 主要利用教学与活动策略，以学生学为主，分组讨论。
课前准备：
班级分成小组各自选择自己小组的材料颜色，为尝试色彩画准备。
教学过程：
导入新课
我们生活在五彩缤纷的色彩世界中，我们自身积累出了许多视觉经验，我们对色彩美的要求就会有自己的认知，比如我们会用色彩绘画装饰我们的房间，会根据我们的审美选择这样那样的作品。
图片展示
知识回顾
通过上节课的学习，我们了解到了色彩画表现的多样性,以及色彩的色相 明度 纯度 冷暖变化。
比如色彩表现的艺术特征
写实性色彩
表现性色彩
装饰性色彩
三种类型，有着不同的表现及艺术效果。
艺术家应用不同材料创作的绘画作品，可以实现不同的审美追求与艺术表现意图，会出现不用的艺术效果。
色彩装饰画介绍
利用 平面化 秩序化 理想化 的方式