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《第九课美在民间——中国民间美术》新课标教案优质课下载
学生们能够具体对剪纸艺术进行赏析
培养学生热爱喜欢民间美术、民间文化
三、教学重点、难点：
使学生了解民间美术剪纸部分独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意， 学生对民间美术剪纸部分的掌握及对剪纸创作的操作。??
四、教具与学具
教具：媒体播放工具
学具：纸、笔、剪刀
五、教学过程
自主先学：
播放视频《中国民间美术》，学生们讨论并抢答在视频中都看到了哪些民间美术作品？结合书本70-72页的内容。
学生们讨论并回答，教师总结并提出什么是民间美术？
民间美术：从历史上看，是相对于宫廷美术、文人士大夫美术而言，从现代来看，民间美术则是相对于专业美术而言，它的创造者基本上是从事物资生产的劳动者。
民间美术的审美特点： 民间美术是表意的艺术之一，所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它，也不能用专业的美术标准去欣赏它的好坏、美丑，而是要通过民间劳动者的审美角度去感受、体会、鉴赏。
B、小组讨论——剪纸
1、通过诗句“汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱”引出剪纸的历史。
同学们小组讨论是否还知道其他的诗词是与剪纸相关的。
学生们讨论好派代表回答。
五幅《对猴团花》《对马团花》——南北朝
学生们欣赏部分剪纸作品并分析南北方剪纸的不同点与相同点
剪纸艺术的表意手法：寓意法、谐音法
教师展示五幅剪纸作品，每小组讨论其寓意并给以讲解。
石榴——多子多孙
花瓶——平安富贵
荷鱼——年年有余
蝙蝠——幸福