美术鉴赏《第九课美在民间——中国民间美术》精品优质课教案设计

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使学生了解民间美术的概念种类特点和材质、形式，使学生初步获得对民间美术的审美体验和鉴赏能力，并能对民间美术进行简单评述。了解民间美术的吉祥语汇。

2教学内容的总体目标

认识民间美术是中国美术的重要组成部分，了解民间美术的主要类别，了解民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。?认识民间美术所具有的审美价值与社会价值。?

教学方案设计

授课班级：

教具：多媒体与传统

教法与学法：根据教材内容与学生实际，在依据新课标的前提下对教材内容进行整合，遵循描述—感受—理解—评述的思路，采取情景设置法、分组合作讨论法、并在教学中选择与学生其它相关学科相联系的方式(历史、文学)，激发学生学习兴趣，启发和引导学生主动参与美术鉴赏活动，提高学生自主探究的意识。

一、学习目标

1、知识与技能：

①理解民间美术与民俗文化之间的密切关系。?

②了解民间美术的主要类别。?

2、情感态度和价值观：

①通过本课的教学，使学生走近民间美术、走近生活，达到拓宽美术视野，增长知识的目的。

②通过多种实践，让学生感受民间美术的魅力，培养学生对民间美术的欣赏能力。

③关注社会热点，懂得民间美术在现代设计中的重要性，培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。

3、过程与方法：

教学过程中通过图片欣赏、讲解民俗活动、解释吉祥图案的内涵等方法，引导学生进入乡土文化的氛围中。教学中把欣赏与实际生活结合起来，调动学生主动参与的热情，激发创造思维。

二、重点难点

帮助学生理解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。

三、教学内容安排（教学过程设计）

1、导入：课件展示若干泥人、剪纸、风筝、面具、年画等民间美术作品。

提出问题：

学生对比欣赏，回答问题。

问题一：你们知道什么是民间美术吗？

问题二：请讲一下你们所理解的“民间美术”的概念？