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美术鉴赏《第九课艺术和科技的新结合——现代建筑》新课标教案优质课下载
教学重点：认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑。?
教学难点：课本中出现的名词术语比较多，学生对此也比较生疏。?教法选择：比较法、讨论法?
学法选择：自由结合，4—6人为一个小组，课前搜集材料工具，课堂上制作建筑模型。
教学准备：多媒体课件?
课时：1课时
教学过程：?
一、引入新课：通过多媒体欣赏古今建筑?
利用多媒体课件出示不同时期的古典建筑，最后出示两张现代建筑的图片，让学生通过古今建筑的比较，思考现代建筑为什么会有这样的变化，我们如何欣赏现代建筑？通过设问引起学生思考和学习的兴趣，引入新课艺术和科技的新结合—现代建筑。
二、课程新授：
1、首先让学生简单了解现代建筑产生的背景，我认为学生只有了解了现代建筑的背景才能更好的理解现代建筑。
现代建筑产生的背景
现代艺术思潮的影响：19世纪末20世纪初欧洲的绘画和雕塑出现了背离传统的 新浪潮，“立体主义”“未来派”“荷兰风格派”等艺术思潮对建筑界产生了一定影响。
时代背景：第一次世界大战结束后，很多人的家园被毁，如何重建自己的家园成为人们首要解决的问题。当时欧洲是困难时期，提倡节俭，很多人反对18、19世纪复古的建筑风格。人们对于建筑的需求是经济、时效。能够快速满足普通工人和民众的需求。
物质基础：新的建筑材料和科学技术的发展为现代建筑奠定了物质基础。
2、根据典型建筑分析现代建筑特点
播放包豪斯校舍和巴塞罗那德国馆的视频和图片 并运用比较分析的方法引导学生归纳总结出现代建筑的前两个特点：
?A、重视功能，简化装饰；?
B、重视空间 ?
3、美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力，所以，接下来让每个小组自己动手创作现代建筑的模型，让学生对现代建筑的特点从感性认识上升到理性认识。并让学生描述自己创作的作品。
4、根据典型建筑继续分析现代建筑的特点
展示赖特的“流水别墅”、“巴黎卢浮宫玻璃金字塔入口”、“法国巴黎阿拉伯文化艺术中心”建筑的图片，总结出现代建筑的最后两个特点：
C、现代建筑与环境有机结合
D、新材料、新技术、新结构的开发利用，使艺术与科技产生新结合
三、课堂延伸
?请同学们观察身边的现代建筑，就其形式和功能、谈谈自己对建筑的看法。