人教2011课标版《课题3有机合成材料》优质课教案设计

人教2011课标版《课题3有机合成材料》教案优质课下载

认识有机合成材料的发展对人类社会进步所起的重要作用，认识新材料的开发与社会发展的密切关系，调查“白色污染”形成的原因，提出消除这类污染的建议。

3、情感态度与价值观

通过活动与探究，了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。

教学重点：

常见合成材料如塑料、合成纤维、合成橡胶及一些新型合成材料的性能和用途。

教学难点：

有机高分子化合物的结构特点和主要性质。

教学方法：

讨论、练习、实验等。

课时安排：1课时

教学过程：

一、创设情境??导入新课

出示幻灯片：日常生活不同领域中应用的各种各样的材料

谈话引入：人们的衣食住行离不开材料，材料的发展直接关系到人们的生存质量。同学们，你们知道这些生活中的物品是什么材料制成的？（学生交流、汇报）合成材料的出现，极大地满足了我们的日常生活到现代工业、农业、国防和科学技术等领域的需要。今天，让我们来了解一类有机合成材料。

质疑：什么是有机合成材料？

顾名思义有机合成材料即利用有机物通过物理、化学等方法人工合制而成的材料。

过渡：那么什么是有机物呢？

根据是否含碳元素将化合物分为两类

无机化合物简称无机物（不含碳元素）

有机化合物简称有机物（含碳元素，但CO、CO、CaCO3等碳酸盐除外。）相对分子质量小的有机物份叫有机小分子；相对分子质量大的叫有机高分子。如：淀粉、蛋白质等。

二、新课探究

1、有机高分子材料：用有机高分子化合物制成的材料。

2、有机高分子材料分为：天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡胶等：合成有机高分子材料如：塑料、合成纤维、合成橡胶等。

3、有机高分子材料的结构特点：

幻灯片展示：聚乙烯分子模型和高分子结构示意图。