《单元复习》优质课教案下载

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酸、碱、盐部分因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学学习的难点。酸、碱、盐之间的相互反应又成为酸、碱、盐内容的难点。

在人民教育出版社2012版九年级化学下册书中，酸碱盐的相关知识分散在第十单元、第十一单元两个单元中。课本在新课教学阶段并没有系统的对酸碱盐化学性质进行归纳，学生对酸碱盐的一些化学反应的了解也只停留在表面，及时让学生对酸碱盐知识进行复习归纳有利于学生更深一步理解酸碱盐之间的相互反应；有利于学生更深一步理解复分解反应以及发生条件；有利于学生把零散的知识系统化、网络化、规律化。

这一节复习课，通过三个学生活动来实现学习目标。课前让学生自己“梳理酸碱盐的化学性质”，课上小组合作讨论、交流、完善酸碱盐的化学性质，每个小组通过电子书包拍照上传功能上传一份作品全班展示，从而总结酸、碱、盐的化学性质。

通过两道典型习题的解决，一方面引导学生识别物质类别，另一方面引导学生能将酸、碱、盐物质的化学性质应用在解题中，在解题时有一个较为清晰的思维过程，并由此总结出酸、碱、盐知识点之间的联系和应用。

学习目标

熟悉物质的分类和酸、碱、盐的化学性质。

2. 能根据酸、碱、盐的典型特征和相互关系解决简单问题。

3．在观察、演练、归纳、合作与交流的过程中，不断应对挑战，培养科学的思维方法。

四、教学重点

酸、碱、盐的相互关系

五、教学难点

引导学生能积极主动的利用酸、碱、盐的化学性质解决实际问题

六、学习方法

归纳总结法 小组合作学习法

七、现代教学手段

多媒体 电子书包

八、教学过程

教学程序

教师活动

学生活动

设计意图

引入

引入：PPT展示课题《酸碱盐相互关系》及学习目标。

学生观看学习目标?

让学生明白本节课应达成什么目标?。