四年级上册《Unit 2 I’m going to do the high jump.》最新教案下载-庆阳市优质课

（一）语言知识目标：

1.能听懂，会用日常交际用语“I’m going to……”对“what are you going to do? ”作出相应的回答。

2.能理解听懂，会说 run the 200 metres 、long jump 、 high jump 等词

（二）语言技能目标

1.在创设情景中，能使用句型 What are you going to do on sports day? I am going to…进行交流。

2. 能谈论体育运动项目并为运动日制定计划。

3．培养学生在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力。

(三）情感态度目标

1.在学习、应用本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。

2.培养学生的团队意识和合作精神，共同完成学习任务。

3.激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。

五、教学重点和难点：

1.理解掌握run the 200 metres 、long jump 、 high jump等词的意义并懂得在实际语境中运用。

2.理解并懂得在日常生活中灵活运用 what are you going to do ? I am going to ….等句型进行交际

六、教学准备：多媒体课件、句型卡片，词卡，课本,头饰，点读笔。

七、教学方法：

1. 采用活动教学的形式，以活动教学为主，小组合作学习。采用了直观教学法、TPR全身反应法、情景教学法让学生在活动中学习知识，促进学生对句子，词语的理解.结合游戏呈现知识，以促进对语言的识记。

2. 让学生学会在特定情景中用“what are you going to do?”和“I going to?.等句型进行交际等。遵循外语教学动静结合，听说领先的原则，为学生创设生动有趣的语言学习情景。

八 、教学过程：

Step1: Warm-up

1. Greeting.

2. Rivision

(1)Listen and do the action.

(3)Look and say,then play a game: “What’s missing?”

(4) Learn the new words: high jump; long jump.

Step2: Presentation and imitation practice

揭示课题Module 9 Unit 2 I’m going to do the high jump.

Learn the Text/new sentences /new words.

Teacher and students talk about Sports Day.

A: What are you going to do ?