《Unit 1 We have a big family dinner.》新课标教案下载-保定市优质课

1．New words: family, dinner , New Year, the Spring Festival ,Chinese, peanut ,I see.

2．Sentences : At Spring Festival, we have ??

三、教学难点：

1、掌握好Spring Festival的发音；

2、学生能围绕春节的话题进行谈论。

四、学时分配：1学时

五、教学手段: 卡片、黑板、ppt课件、花生

六、教学方法：讲授法、趣味教学法

七、课前预测: 这一课时，因单词与句子较长，因而学生学起来可能比较吃力，为此上课时，因加大句子的练习力度。

八、教学过程：

Step1组织课堂

1. Greeting. （Hello, boys and girls. How are you, today？）

.歌曲导入

师：You are very good . I’ll give you a song.

播放歌曲《新年好》并请学生跟着老师一起唱歌配上简单的肢体动作，歌曲结束后引导学生说出句子“Happy new year”.

2.出示一张英语课本的图片问：what’s this ?让学生说出“It’s a book.”“It’s a book about English.”(目的引出“It’s a book about....”)

出示一张课文关于Sam拿着一本书主题图问“What’s the book about?”引出“Spring Festival”。

1）当学生说出“春节”，师：Yes, it’s.带领学生大量练习Spring Festival。

T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）

教师继续引导“It’s the Chinese New Year.”(练习Chinese New Year.)

T：Today we will learn Module 10 Unit 1 We have a big family dinner.（板书课题）

2）Let’s s: Happy New Year!。

Step2:学习课文

1.T: Let’s listen to text and find what does Daming say to Amy and Sam about Spring Festival, ok ?(播放课文动画)。看后回答问题。

（设计意图：通过任务性教学，让学生有目的的听，更好地集中注意力。）

2.让学生说一下春节还有那些习俗。可以让同学们小组交流一下，然后班内交流，多数学生会说出穿新衣，吃花生，吃糖果，相互问“过年好”，家庭吃团圆年夜饭，放鞭炮等。

教师出示春节习俗的图片，引导出重点句型 At Spring Festival ， we have new clothes/have peanuts/have sweets/have a big family dinner. At Spring Festival ，we say “happy New Year !” （设计意图：通过情境，引起学生生活经历的再现，将我们的文化与英语教学很好的结合。）

T: You're so good !It's a peanut for（表情夸张、强调） you.（奖励学生真花 生） Teach: peanut（利用单词图卡教说单词，同时展示出反面的中文让学生理解，教师教说两遍即可）

Practice:让学生用花生图卡传递并说It’s for you.（提醒得到卡片的学生应说Thank you.）在此过程中对说得好的学生给予真花生奖励

（设计意图：利用真实的糖果、花生奖励学生，同时借机学说for，且让学生在运用的过程中尽快掌握单词，既贴合春节的特色，又能更好的点燃学生说英语的热诚。）